教學帶班老師:張肇真、、沈淑華 、楊青雲 /陪伴員:范煜婍 彈珠的遊戲讓幼兒透過不斷地實驗探索、感受、整理、修正建構的一個循環歷程，建構屬於他們學習歷程及學習脈絡，就像是我們認為打彈珠只要瞄準，將彈珠滾過去，將裡面的小彈珠打出來就過關，但實際玩起來對小朋友來說並不是那麼簡單，我們透過不斷的修正與調整，調整彈珠跑道的長度、用膠帶將彈道貼出來，以利小朋友瞄準、跑道旁邊用積木架高防止彈珠在滾動的過程中跑出來等，這些都是一邊玩一邊學習解決問題的能力與方法。 協助陪伴他們多玩，發現問題的關鍵後再一起討論產生經驗，孩子們之間相互合作、接納對方意見產生的花火，看到孩子們能力的展現，透過已有的經驗，再不斷去實驗改良，一步步建構屬於他們的玩具。